为深入学习贯彻党的二十大和二十届四中全会精神，学习习近平总书记关于新质生产力和教育的重要论述，培养能够适应和引领未来社会发展的新质人才，数智化赋能文科研究生教育改革，11月12日下午，人文学院党委包干园区之高质量学术讲座暨“大咖面对面”系列活动在徐汇校区东四阳光书吧开展。讲座以“聚焦新质生产力，培养青年向‘新’力”为主题，特邀学院副教授、数字人文研究中心研究员兼副主任王贺作为主讲嘉宾，来自学院不同专业的二十余名硕士、博士研究生参加活动。活动由学院学工办主任朱倩云主持。
王贺老师以《数字人文作为新质生产力》为题，围绕其参与主编的新书《数字人文阅读》，从概念溯源、研究领域、实践路径、价值意义四个维度展开分享。他以《阿奎纳神学大全》索引的自动化编撰及导源于文学作品定量分析的“马尔科夫链”算法等案例作为引入，梳理了数字人文的起源脉络，随后提炼出数字人文跨学科融合、技术赋能、开放共享、动态发展的基本属性，并阐释了其在学术研究、数字出版、教育实践、公民参与四大向度的延伸。
在研究领域解析环节，王贺老师结合具体应用案例，生动呈现了数字人文在文学、历史、文献、文化遗产、哲学等领域的创新实践：数字文学借助主题建模、情感分析等方法挖掘作品形式特色和思想内涵；数字历史研究依托数字化史料实现时空建模和大数据分析；数字文献学通过机器学习达成自动化校勘与知识图谱构建；文化遗产领域以虚拟现实技术推动文物修复与传播；哲学研究则聚焦算法偏见、数据隐私等伦理议题展开批判性反思。
为助力同学们实践落地，作为在第十九届“挑战杯”国赛斩获全国三等奖的《城市文脉赋能文旅数智化发展的挑战与路径研究——基于上海1262个文化坐标与4740份调查问卷的分析》项目指导教师，王贺老师按照“问题转化-数据处理-方法选择-成果产出”的研究流程，详解了数字人文项目的完整实施路径。他强调，研究者需实现从定性到定量、从个体到群体、从静态到动态的思维转变，善用公开数据库、自建库等数据来源，灵活运用统计分析、自然语言处理、深度学习等方法与工具，以多元化数字化形式呈现研究成果。同时，王贺老师点明数字人文作为新质生产力在人文研究领域的重要赋能作用，为同学们拓宽了学术视野。
在自由交流环节，同学们结合讲座内容与自身研究方向，就数字人文实践困惑向王贺老师提问。人文学院2025级比较文学与世界文学专业硕士研究生姚心悦向王贺老师请教“数字人文平台与工具”推荐与使用，王贺老师介绍了“上海师范大学数字人文网”，鼓励同学们试用Voyant、AntConc、Gale Digital Scholar Lab等免费工具；2024级世界史专业博士研究生周冬昊对“AI生成内容的可靠性”提出疑问，王贺老师回应，虽然大语言模型可以降低技术门槛，承担基础性工作，但无法替代研究人员的专业性与创造性，深层学术探索仍需人工深耕。
活动最后，王贺老师给在场同学们赠送了主编的新书《数字人文阅读》并与同学们合影留念，鼓励大家以数字技术深挖人文内涵，以数字叙事创新人文表达。2024级数字人文专业硕士研究生刘婷表示，王贺老师的讲座立足理论前沿，将人工智能人文学定位为数字人文发展的“下一件大事”，引发我对人机协作模式、潜在挑战与发展机遇的思考，亦使我真切感受到数字人文正是新质生产力赋能人文研究的生动实践。作为随技术迭代持续生长的学科，数字人文拥有无限活力与蓬勃的生命力，更让我坚定了在这一领域不断探索和深耕的决心。
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