2024年7月下旬，上海师范大学人文学院成功举办了“新高考背景下‘语文学、教、评一致性’”高级研修班，受到广大教师的热烈欢迎。为进一步推动语文教学改革，满足教师们提升专业素质能力的需求，本年度我院计划举办“初中语文文本解读与教学设计”高级研修班，欢迎对此议题有兴趣的语文教师积极报名参加。
研修宗旨
在“新课标、新教材”全面推进的背景下，语文教学理念发生了很大变化，教学内容与设计也有了相应调整，并引发了一系列争议的话题和需要应对的教学难题。如何在“新课标”引导下更好地使用“新教材”，如何切实提升文本解读与教学设计能力，依然是一线语文教师十分关注的。为此，上海师范大学人文学院联合光启语文研究院拟于2025年7月上旬推出“初中语文文本解读与教学设计”高级研修班，组织一线初中语文教师聚焦新课标的理念、梳理新教材的重点，研讨文本解读的策略、开拓教学设计的路径，以期带动语文教师核心素养和能力的切实提高。育人者先育己，这个暑假，让我们在见证自己的提升中，助力学生的全面发展！
研修内容
围绕新课标的学习任务群和新教材具体文本，通过专题讲座、文本解读和教学设计交流、论文写作工作坊等形式，将集中培训与个别辅导相结合，帮助初中语文教师提升教师专业教学能力。
学员研修前，可自愿提交一篇6千字左右的有关“文本解读或教学设计”的论文，以供点评、修改和推荐发表。
研修时间
2025年7月7日-11日（共五天）
研修对象
初中语文教师、教研员及相关研究者。
授课专家
研修活动均由相关领域知名学者及全国语文教育专家主讲。师资介绍详见下方。（注：以姓氏拼音为序）
高翀骅
古代文学博士，课程教学论方向。教育部课程教材研究所兼职研究员。曾就职于上海市格致中学，期间获上海市教育委员会主办的上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖、中国教育学会中学语文教学专业委员会第五届“圣陶杯”中青年教师课堂教学大赛一等奖。连续四年承担由上海市教委组织的“空中课堂”授课工作。参与人民教育出版社普通高中教科书教师教学用书的撰写，参与高中课标组长王宁教授等主编的四套丛书编写工作。著有《出乎其外与入乎其内——高中语文“联系-比较”教学探究》一书。多篇论文在《中学语文教学》《基础教育课程》《语文学习》《语文教学通讯》等期刊上发表。
李煜晖
北师大文学院语文教育研究所教授，博士生导师，中小学（含中职）语文国家教材建设重点研究基地副主任，中国高等教育学会语文教育专业委员会秘书长，高中和义务教育语文课程标准研制组专家，教育部语文义务教育课程标准实验项目组长，作为组长或核心成员参与教育部重大主题教育和考试命题等相关政策文件研制。
研究方向为语文课程与教学论，主持教育部人文社科基金、国家教材委员会、国家语委等多项课题，8次获得国家级、省部级教学成果奖。在《教育研究》《课程教材教法》《教育学报》《中学语文教学》《语文建设》等核心期刊发表论文70余篇，教育理念和育人实践被《光明日报》《中国教育报》《三联生活周刊》等专访或报道。
刘辉
北京人，文学博士（汉语言文字学专业），讲师。2009年至今任职于上海师范大学人文学院中文系，现为中文系副主任、中国逻辑学会逻辑教育专业委员会常务委员、上海市逻辑学会第十三届理事会副秘书长。研究方向为语言逻辑与语文教学。
倪文尖
华东师范大学中国语言文学系教授，语文教育研究中心研究员，主要从事中国现当代文学与文化的研究和教学，深度参与统编版初、高中教科书编写等国家语文教育的顶层设计工作，著有《欲望的辩证法》《倪文尖语文课》等，主编有《文人旧话》《上海：记忆与想象》《新课标语文学本》等。
王意如
华东师范大学语文教育研究中心研究员，中文系教授。教育部《义务教育语文课程标准》修订组专家，中小学语文国家教材建设重点研究基地学术委员，“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛专委会语文专家组组长。
王永祥
甘肃天水人，文学博士，河北师范大学文学院副教授，河北师范大学文学院语文教育研究中心主任。在《文学评论》、《文艺争鸣》、《语文建设》、《语文学习》等刊物发表论文三十余篇。科研项目有：主持并完成教育部青年项目“北洋政治文化生态与新文学的发生”（2012年度）；河北省社科项目“私塾革废下的新文学变革”（2018年度）。主持在研国家社科项目“国文教育转型视域下的五四新文学发生”（2021年度）。专著有：《北洋政治文化生态与新文学的空间场域》，主要学术领域是中国近现代思想文化与文学研究，语文教育史研究，语文教材与教学研究。
徐樑
文学博士，副教授，硕士生导师，日本九州大学访问学者。曾任教于苏州中学园区校，现为上海师范大学中文系副教授。曾在《文学遗产》《复旦学报》《中国音乐学》《中国诗歌研究》《语文建设》《语文学习》等杂志上发表论文多篇，编著有《中华生活经典·溪山琴况》等书，译著有《三体诗评释》《通俗唐诗解》等书。主持或参与的项目有“两晋五言诗体式发展研究”“东亚唐诗学文献整理与研究”等。主要开设“中学语文教学设计”“语文教学案例研究”“古典诗词写作与欣赏”“日本中国古代文学研究论著选读”等课程。
余党绪
上海市语文特级教师，正高级教师。上海市双名工程“高峰计划”主持人。中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长。统编初中语文教材修订组成员。20年来，致力于将“批判性思维”引入语文教学，尤致力于“思辨读写”及“整本书阅读”的探索。出版《走向理性与清明》《人文探究》《祛魅与祛蔽》《说理与思辨》《思辨读写十讲》等著作，主编“中学生思辨读本”“世界文学名著思辨性阅读丛书”。 迄今有32篇论文被“人大复印”全文转载。
詹丹
上海师范大学教授，光启语文研究院负责人，兼任中国红楼梦学会副会长，全国大学语文研究会副会长。著有《重读红楼梦》，《红楼梦通识》，《统编语文教材与文本解读》等。
郑桂华
教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师，上海师范大学教学指导委员会主任。教育部普通高中与义务教育语文课程标准修订组成员，统编高中语文教材分册主编。开设的课程有中学语文教学设计、写作教学研究、语文教育测量与评价等，著有《中学语文教学设计》《写作教学研究》等。
报名方式
收费标准：
4800元/人，学费由上海师范大学统一收取。（食宿由学员自理，学院可提供帮助）
缴费方式：
报名成功后，录取通知（附缴费方式）将以邮件形式另行通知。学员请于2025年6月30日前缴纳学费。
报名方式：
请扫描下方二维码填写报名信息，或点击问卷星链接填写：https://www.wjx.cn/vm/mlcb7NJ.aspx#
2. 请扫描下方二维码加入咨询QQ群，或搜索QQ群号：859032876，发送姓名和单位验证进群，了解课程详情。
开班条件：报名人数不少于25人
报名截止日期：2025年6月27日
证书：学员按要求完成研修任务后，将获得由上海师范大学颁发的结业证书。
报名咨询
联系人：龚老师；赵老师
联系电话：021-64322029；021-64322060
联系邮箱：gxl77@shnu.edu.cn；zww@shnu.edu.cn
