为进一步落实立德树人根本任务，加强校际沟通交流，推动教师教育和卓越师范生培养高质量发展，12月26日上午，北京师范大学弘文书院副院长张莉带领书院教师发展中心教师黄国琴、常训智，辅导员吕璐、高天雨、薛冰洁、刘竹滢一行7人来上海师大人文学院开展教师教育和师范生培养工作调研交流。人文学院党委副书记、副院长陈重来，学院中文系教师、数字人文研究中心副主任王贺，历史系教师刘琼敏和陈良，学院学工办主任朱倩云以及专兼职辅导员一同参与交流。
陈重来对北师大弘文书院一行的到访表示热烈欢迎并从“加强组织领导，提质增效日常管理”“注重本科培养，建强健全育人平台”“突出区院协作，抓紧抓实内涵发展”三方面介绍了学院学生培养情况。张莉感谢人文学院的热情接待并从“深化‘一体两翼’格局，探索双院协同育人机制”“立足‘四有’培养目标，明确卓越教师育人模式”“凝练书院制育人特色，健全卓越教师养成体系”方面向与会人员介绍了弘文书院第二课堂育人体系情况。
与会人员就师范生学科知识应用、教学基本功训练 、教学技能赛事组织、教育实践实习开展等方面开展交流。
会后，双方一起参观了位于学校西部校区的教师教育实践实训大模型MetaClass（元课堂）系统。上海师范大学信息与机电工程学院教师姜飞为来访教师介绍系统并现场演示。系统为师范生提供了可以充分试错的模拟教学环境和沉浸式体验，平台记录反馈的各项数据也为师范生反思成长提供支持。与会老师们对“AI学生”不仅能够迅速反应回答问题，还有丰富的面部表情、肢体语言和各异的性格特点、能力特质表示惊喜，希望有机会合作使用系统，进一步提升师范生的教学体验与教学技能。
本次调研交流为两院搭建了互学互鉴的平台，帮助双方相互了解在学生培养方面的经验做法，探讨学生培养的新思路和新方法。未来两院将进一步交流合作，明确师范院校在教育强国建设中的责任担当，强化构建大思政育人新格局，推动师范生培养高质量发展。
