6月30日,由上海师范大学人文学院中文系、光启语文研究院主办的首届语文学科教育高端论坛在徐汇校区东部文科实验楼举行。本次论坛的主题是“经典教学与师资培养”，高校专家学者、语文教研员和中学校领导老师们同场论道，共同探讨交流。论坛就红色经典与传统经典的关系、大中小学教育衔接中经典训练的一体化培养、师范生培养与教师入职需求等议题展开研讨。会议由人文学院刘畅副院长主持。
上海师范大学人文学院詹丹教授首先向与会专家介绍了“中华文史经典精读丛书”的编写意图及出版情况。这套文史典籍既是大学专业研究者的学术成果，也满足了中学生的阅读需求，承载了上师大中文系与基础教育领域共发展的使命感和责任感。詹丹教授又回顾了中文系与上海市多所学校合作开展的“经典导读进校园”项目，该项目主要通过名师带领研究生进入到中小学课堂进行经典导读的形式展开，目前已持续进行了数年，取得了良好的效果。
中文系主任王宏超教授介绍了汉语言文学专业的基本情况，并重点从“对标毕业要求，增设系列课程”“凸显服务意识，走进中小学校园”“提升学科素养，培养卓越教师”等三个方面介绍了近两年上海师范大学中文系卓越师范生的培养工作内容和重心，并对未来几年的工作做了展望和规划。
上海市教师教育学院、市教委教研室语文教研员曹刚老师围绕经典教学与师资培养、教育课题与国家课程基础教育的发展战略等问题进行了发言。上海中学党委副书记樊新强老师、上海交通大学附属中学嘉定分校副校长张林老师肯定了上师大中文系在推广经典阅读、学术研究成果与中学教学需求相结合的做法，并认为这一举措也将有助于提升师范生的学术基本素养。
上海市田林三中的李慧清校长、南洋模范初级中学卞国华副校长和第四中学储名方副校长回顾了上师大人文学院学生走进中学课后服务的具体情况，向院系领导反馈了各校整本书阅读课后服务的具体做法，及这一项目体现出的良好成效。李慧清校长一方面肯定了人文学院的人才培养质量，另一方面也对师范生的写作素养、信息技术能力、跨学科教学能力提出了要求和期许。卞国华则希望课后服务能够针对具体校情，在普及基础上进阶，给拔尖学生创造提升能力的空间。各校都表达了加强进一步合作以完善学校课程建设的意愿。
会议最后，上海师范大学教学指导委员会主任郑桂华教授感谢了各校的支持，并从优秀教师资源库建设、校际合作方式的多层级和多样化等方面提出了建议，同时整合中学反馈的信息，进一步将师范生培养工作做实做好。她指出，学院将进一步通过大创、挑战杯等科创平台培养师范生的综合能力，进一步完善学科类课程设置，并将综合素养的培养列入卓越师范生培养目标。
本届论坛充分讨论了未来我校中文师范生培养的方向和路径，听取了各方的经验和建议，确定了下一步工作的目标，人文学院与多所中学达成多项合作共识，取得了良好的效果。
