4月19日，我院召开了“高中语文学习任务群单元教学设计”研讨会，北京师范大学王宁教授、上海教委教研室高中语文教研员范飚、徐汇教育学院高中语文教研员程元、金山教师进修学院顾燕文等出席了这次会议。本次会议由我院郑桂华教授主持。

《普通高中语文课程标准（2017年版）》厘清了语文学科核心素养的内涵，设计了三种语文课程形态中的学习任务群，拟定了学业质量水平标准。如何落实课标精神，开展学习任务群下的单元教学，是目前语文教学研究的关键话题。研讨会伊始，顾燕文、祁敏、梁颖、华卫民、方一燕、范奎、管维萍、高翀骅、赵陈君等分别介绍“文学阅读与表达”等学习任务群的单元设计。范飚对这些案例进行评点。他强调单元教学设计要保持学习目标、学习内容、学习任务的一致性，其中学习目标是尽量反映这个单元学生能够获得的结果，这个结果要和“课标”中任务群的目标和内容保持一致。

王宁教授就几位老师的教学设计从群文阅读资源选择、任务设计、“2017年版高中课标”精神落实等方面进行了点评，对单元教学作出指导。王宁教授指出，语文学习任务群的单元教学设计要从精细到宏大，结合时代精神从文学感悟的角度引导学生达到更高的高度；要从远观到体验，激发学生的真实感受，并将情感体验作为动力，引导学生更深入地思考人生价值。语文课不仅要让学生更好地感悟思考人生，更要培养和提高学生的社会责任感，落实立德树人的根本方针，最大程度发挥文学培养人的作用。